Vamos construir um meio de comunicação com materiais reutilizáveis?

Os pais, juntamente com as crianças foram desafiados a construir, no final de semana, um meio de comunicação, utilizando apenas materiais reutilizáveis. Foi o primeiro desafio do final de semana deste ano e o tema foi escolhido porque a turma está estudando sobre o assunto. 

Os trabalhos ficaram lindos e muito criativos. Caixas de papelão, peças de jogos, fones de ouvidos, caixa de leite e até cola caseira foram usados para elaborar os meios de comunicação. 

Confira o trabalho de cada criança, feito juntamente com sua família.

Telefone sem fio

Você sabe como funciona o telefone sem fio de brinquedo? 

A turma do primeiro ano aprendeu como funciona. 

Com a ajuda da professora, foram construídos os telefones de brinquedo e depois cada qual pode levá-los para casa e se divertir. Os brinquedos foram produzidos somente com copinhos de plástico e barbante. Depois foi lido e discutido o texto que segue abaixo, para que todos entendessem como acontece o som no telefone. 

O som se propaga através de ondas sonoras e essas pequenas ondas vão correr pelo fio. Por isso, a brincadeira só funciona quando o fio está bem esticado. Se você segurá-lo com o dedo, vai perceber que também não dá certo,porque as ondas vão ser barradas.

No caso das ondas que se propagam pelo ar, acontece um fenômeno bem parecido, só que invisível. Portanto, quando um objeto vibra, faz com que as camadas de ar ao seu redor se movimentem, agitando as camadas vizinhas e assim por diante.




As ondas sonoras, além de invisíveis, são também muito rápidas, porém não instantâneas. O som demora um tempo para ir de um lugar a outro. Já notou que quando vemos um raio, leva algum tempo para escutarmos o som do trovão? Isso acontece porque o som leva alguns segundos para percorrer a distância entre o lugar em que o raio ocorreu e o lugar onde estamos.

O som perde força, pois, como se propaga em todas as direções, perde intensidade. No entanto, existe um modo de evitar isso: fazendo com que caminhe dentro de um tubo. Esse tubo pode ser de plástico, borracha ou metal, com alguns centímetros de diâmetro.

Ao falarmos em uma das extremidades de um tubo, produziremos ondas sonoras que passarão por ele sem se espalhar, mantendo, praticamente a mesma intensidade e fazendo com que a pessoa na outra ponta do tubo, a uma distância de 100 metros, por exemplo, ouça perfeitamente o que se diz, sem a necessidade de gritar.




FONTE:
http://www.fundacaotelefonica.org.br/Arte-e-Tecnologia/Memoria-Telefonica-Funcionamento-do-Telefone.aspx

Palavras e mais palavras...

A escrita das palavras é muito importante na fase inicial da alfabetização. É escrevendo que a criança percebe os sons da fala e com isso, se apropria efetivamente no mundo letrado. Na escola, as atividades de escrita devem acontecer o tempo todo, seja a escrita convencional, no caderno, ou com a utilização do alfabeto móvel, que possibilita a aprendizagem de forma lúdica. 

Analisar, sintetizar, refletir sobre os fonemas e grafemas, perceber a posição da língua ao pronunciar determinado som devem ser uma constante nas salas de alfabetização, principalmente no primeiro e segundo ano do ensino fundamental. 

Aqui,as crianças foram desafiadas a escrever palavras relacionada com os assuntos trabalhados no momento: meio ambiente e meios de comunicação. 

Professora Adriana Fischer Ribeiro

Escola Georgina da Luz.